金秋十月，2022级地理科学本科生在何俊老师、李茜老师的带领下迎来了“探索自然之美 领略植物奥秘”的植物地理学实践之旅。

10月24日，何俊、李茜老师带着同学们在学校三个校区开展了以“探索植物世界 认识校园植物”为主题的课程实践。“玫瑰和月季都是蔷薇科的植物，玫瑰的叶片表面是褶皱的，月季的叶片表面是非常光滑的；月季的刺相对较大，而且比较稀疏，玫瑰枝干上的刺比较小，更加密集；月季的花色更加丰富-----”同学们仔细聆听着何俊老师讲解校园里的植物，将植物地理知识带到周围每一株植物，赋予课堂别样的生趣。

10月27日，何俊、李茜老师带着同学们在贺兰山国家自然保护区苏峪口站开展了以“拓展植物识别技能分析垂直分布规律”为主题的课程实践。利用课堂所学知识，实地调查和分析植物的垂直地带性分布规律。同学们跟随两位老师爬上兔儿坑，沿途认识贺兰山植物，然后以小组为单位，按照四个海拔梯度进行植物调查，采集植物标本、测量植物的胸径和株高，记录海拔、坡向等信息。“认植物其实就像认人一样，用心对待，自然瞧出分别；能从不同植物器官上观察到它如何适应不同地形和气候条件。”在植物调查过程中，李茜老师认真传授植物分类知识。

10月31日，何俊、李茜老师带着同学们在校园开展了以“调查植物组成 分析群落结构”为主题的课程实践。四个小组分别被安排在学校的三个校区，开展植物组成和群落结构调查实践。同学们分工明确、通力合作，呈现出一派忙碌而快乐的景象。各小组将课堂所学的植物调查等知识和课程实践紧密结合，顺利完成了样方设置、植物识别、数据调查、资料记录等工作。调查工作结束后，同学们利用晚上的时间，对采集的植物标本进行了压制。

植物地理学课程实践是体现大学生地理实践力培养的重要环节，也是培养学生理论联系实际、掌握基本技能以及团队协作和创新意识的主要途径。植物地理学中有理论知识，更有野外探索；有科研方法，更有美学感悟。即使时光轮转，地理学子永远行走在解读植物的路上。