5月13日，地理科学与城乡规划教工党支部在德润楼305会议室集中传达学习《树立和践行正确政绩观学习教育正反面典型案例》，聚焦正反面案例开展“典型案例大家谈”。

党员教师深刻体会到，正面典型是践行使命的精神灯塔，是践行正确政绩观的生动范本。习近平总书记在浙江工作期间，深入基层察实情、出实招，以长远眼光谋划区域发展，以久久为功的韧劲推进“千万工程”，廿年接续奋斗、久久为功，重塑浙江乡村面貌，为全国城乡建设提供了宝贵经验，诠释了“功成不必在我、功成必定有我”的崇高境界。焦裕禄同志扎根兰考，带领群众治理“三害”，铸就焦裕禄精神，深刻回答了“政绩为谁而树、事业为谁而干”的根本命题，是全体教工党员修身治学、教书育人的根本遵循。

大家认为，反面案例是正风肃纪的深刻警示。对党不忠诚不老实、打折扣搞变通，本质是立场偏移、宗旨淡化，终将滑向违纪违法深渊；脱离实际打造“形象工程”“政绩工程”，浪费公共资源，损害党和政府公信力。必须时刻绷紧纪律规矩之弦，知敬畏、存戒惧、守底线，敬畏党、敬畏人民、敬畏法纪，摒弃政绩观错位倾向，坚守干事创业的正确方向。

结合本职工作，大家一致表示，正确政绩观是党员立身履职的根本，更是高校教师践行立德树人使命的指南。“立身以正为基，修身以敬为本”，树立和践行正确政绩观，必须坚守以人民为中心的根本立场，守正笃行。要破除功利迷思，潜心育人、静心治学，也要心有所畏、言有所戒、行有所止。