设计说明：

标志中含有宁夏拼音首字母" nx "、地理英文首字母" G "、规划拼音首字母"G"、地球、贺兰山、黄河水、书页、飞鸟、建院年代等视觉元素，凸显了宁夏的地域特征和地理学科属性。

山、水体现出生态文明理念、和谐发展理念；

飞鸟、奔流的黄河水彰显了学院与时俱进、创新发展，在塞上大地描绘建设美丽新宁夏规划蓝图的时代特征和文化形象。

标志中蓝色象征严谨、理性、包容；绿色象征和谐、希望、美好。

设计说明：

作品名称--脚踏实“地”

1.logo中心是一个篆书“地”字，契合“地理”实际。整体图案朴素大方，庄重典雅，传统文化气息浓厚。

2.“地”字寓意“脚踏实地”，形容做事踏实认真，与校训“勤学、求是”精神内涵保持一致。语出宋邵雍《邵氏闻见前录》卷十八:“公尝问康节曰:‘某何如人？’曰:‘君实脚踏实地人也。’”

3.颜色采用绿色，与宁大校徽保持一致，既象征着生生不息，又体现了和谐发展理念。

设计说明：

徽标由"地"字、地球、四通发达的道路、城市建筑、"人"字等元素组合造型，充分体现了地理科学与规划学院的专业属性。徽标顶部构成"人"字，体现学院学校坚持社会主义办学方向，落实铸魂育人、立德树人根本任务，为国家和社会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。徽标主题突出、形神兼备、创意新颖、寓意丰富、视觉冲击力强，富有美感、动感和时代气息。

设计说明：

院徽作品以地球、山水、六边形（蜂巢）、指南针、建院时间"1983"等元素巧妙融合。徽标整体构成蜂巢（正六边形）的造型，象征着学院人有着蜜蜂般的勤劳品格，寓意学院在激烈的教育行业竞争中，不惧艰险，勇往直前，永争第一。地球、山水与指南针有机融合，充分体现了学院专业特点。徽标整体采用圆形，周围中英文字环绕，体现办学的和谐与团结的氛围，象征全体教职员工携手共赢、团结协作、奋发向上的精神风貌。

设计说明：

标识以宁夏与地理科学、规划的首字母“N G P”为主设计元素，融入帆船、书籍、校园建筑、经纬线、上扬的箭头等元素设计而成，凸显学院“地理”和“规划”科特点及文化底蕴。“G（整体组成G）P（书籍与弧形）”与“N（书籍组成抽象的N）”融合，让标识具有校名专属性、唯一性。书籍与经纬线代表学院地理科学学习特点，上扬的箭头与航行的船象征学院一帆风顺、腾飞发展。标识设计风格庄重大方，内涵丰富，图案线条明快，色彩简洁，和谐美观，富有视觉冲击力，适合在各种载体上宣传使用。

设计说明：

地理科学与规划学院院徽外形为圆，外圈上部“宁夏大学地理科学与规划学院”为中文院名，下部“ School of Geography and Planning”为英文院名；内圈为院徽主体部分，由地理的英语释义“Geography”中的首字母大写“G”，黄河，贺兰山，地球，经纬网组成。

院徽主题为绿色。绿色象征着生机；始终贯彻习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，展现了地理科学与规划学院浓厚的科学与人文底蕴。

内圈图案环环相扣，各有深意。由贺兰山和弯曲的黄河组成大写字母“G”，一是代表Grography地理，二是代表宁夏背靠贺兰山，母亲河黄河也蜿蜒其中，黄河的弯曲走向不仅代表着九曲黄河，还形似“S”，代表“Science”科学，表明我院对地理学术严谨的态度；也代表着宁夏大学地理科学与规划学院的发展与贺兰山，黄河相依存。经纬网也横贯其中，“经天纬地”，而这，也作为地理科学与规划学院的一大特征。上起黄河，下至贺兰山，是地理科学与规划学院向大家展示它蓬勃发展的现状。展示着我们学院正在向科研这座高山不断地攀登，培养优秀人才的数量也在与日俱增；水凝聚力量，我院师生凝心聚力，融为一体，为我地规院儿再谱新篇奠定敦厚的基础。地载德润，规赴凌云!

设计说明：

设计元素--地球、宁夏地图、大学校徽

形象、简介、明快

易识别、易应用

设计说明：

标志将山峰、地球、信号波段、指南针等元素经过艺术构思归纳变异组合而成。山峰寓意知识的高峰，表达出锐意进取、开拓创新、努力开创美好未来的时代精神，体现出开拓、进取、拼搏、向前的精神风貌，又表达学院以人为本、自强不息的理念。标志新颖，主题突出，构图简洁，色彩明快，富有美感、动感和时代感，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。

设计说明：

1.标志包含宁夏地图和书本，代表宁夏大学；

2.地球仪体现地理科学与规则学院的办学特色；

3.书本体现学院教书育人的宗旨。

设计说明：

标志中含有宁夏拼音首字母“nx”、地理英文首字母“G”、规划拼音首字母“G”、地球、贺兰山、黄河水、书页、飞鸟、建院年代等视觉元素，凸显了宁夏的地域特征和地理学科属性。山、水体现出生态文明理念、和谐发展理念；飞鸟、奔流的黄河水彰显了学院与时俱进、创新发展，在塞上大地描绘建设美丽新宁夏规划蓝图的时代特征和文化形象。

标志采用蓝色，象征严谨、理性、包容。

设计说明：

设计名称：腾飞

标识采用“宁夏”拼音首字母“NX”“宁”艺术化变形，有机融入了“扉页、书卷、地球、经纬线、科技、纽带、信息”，造型自然神韵，体现了品牌属性、行业特点；

标识组成的笔触化流线，灵动、自然、活力，富有艺术化，寓意积极进取、开拓创新的精神，蓬勃发展的建设事业，发展、创新、超越的时代精神，展现了未来美好的发展前景。

标识图形整体结构简洁，主题突出，个性鲜明，具有较强的视觉冲击力、亲和力、感染力，容易记忆，易于传播。

经天纬地，砺学笃行

经天纬地，即经纬天地。经纬原意是指地球上通过南北两极的经线及与赤道平行的纬线，亦有规划治理、谋划谋略之意。天地，天和地，指天地之间，境界。经天纬地，意为有治理天下才能的经世之才。体现了地理科学与规划学院的专业特色和人才培育目标，培养具有丰富和扎实专业知识，服务国家和宁夏发展战略和经济社会的卓越人才，展示了学院的强烈社会责任和光荣使命感。

砺学笃行，砺学化用励学。励学出自宋真宗赵恒《励学篇》。为学者应勤于自勉，刻苦磨砺，体现了学者致力于发奋学习的高尚境界。笃行，出自《礼记.中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”体现了地理科学与城乡规划注重知识与实践结合学科特点，更有劝勉鼓励师生在掌握理论知识的基础上，深入实际，努力实践，做目标明确、意志坚定的人，达到“知行合一”的境界。彰显了学院踔厉奋发、笃行不怠的时代精神。

经天纬地，崇文尚理

地与理，一语双关，寓意丰富，并将“地理”二字巧妙嵌入，构思新颖。表述语立意明确，充分体现了学院办学特色、定位与发展目标，彰显了学院深厚的历史底蕴和文化积淀，继承传统，面向未来，其语言凝练、彰显特色，清新高雅，便于记诵，立意高远，富有感染力。

知地、明理、弘毅、精进

“知地”：就是要知道在什么地方有什么地理事物或地理现象，及地理事物和地理现象的分布规律。

“明理”：就是要掌握地理事物或地理现象分布的理由及它们之间的内在联系。

弘毅：有远大抱负且意志坚定。出自曾子的“士不可以不弘毅，任重而道远”。

精进：体现学子精益求精，努力向上向善，不断进取的精神。

院训创意独特，立意高远，寓意深刻，能充分体现学院办学特色、定位与发展目标，彰显学院深厚的历史底蕴和文化积淀，展现学院美好未来。具有较强感染力、号召力。

守正弘毅，厚德砺学

守正，司马迁在《史记·礼书》中讲：“循法守正者见侮于世，奢溢僭差者谓之显荣。”乃是针砭时弊，强调要恪守正道。“正”者，大道也。 宁夏大学地理科学与规划学院将围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本任务，从“国之大计，党之大计”的高度来抓教育，努力办人民满意的教育。

学生：坚定理想信念 厚植爱国情怀 秉承中华民族传统美德求正务实。

教师：具备崇高的道德品格 开阔的学术视野 深厚的专业素养学校：坚持社会主义办学方向 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

弘毅，出自《论语•泰伯》，意谓抱负远大，坚强刚毅。“弘毅”，旨在培养宁夏大学地理科学与规划学院学子成为能承担社会、民族重任的栋梁之才，要求学生做到志向远大、意志坚强，为了祖国和民族的利益不怕艰难险阻、任重而道远。

学生：有理想 有道德 有文化有担当为实现中华民族伟大复兴书写人生华章。

教师：知责于心 担责于身 履责于行为党的教育事业贡献力量

学校：扎根中国 立足时代 面向未来 为师生的发展和成长搭建大舞台。

厚德，出自《周易•坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物”。“厚德”之意延伸为“厚德以济世”，我们只有具备厚实的品德，才能有益于社会，有益于人民。这是宁夏大学地理科学与规划学院工作者为党育人、为国育才的根本出发点，也是宁夏大学地理科学与规划学院学子为人、为学的训示，更是各学校立校之本。

师德：有理想信念 有道德情操 有扎实学识有仁爱之心

生德：自强不息 爱国奉献 大气担当慎独自律

校德：立德树人 以德养智 以德促教以德立校。

砺学，“砺”，意为“砥砺”“磨砺”；“学”，学问、学习。“砺学”，是指在学业上刻苦努力、用心磨练之意，谆谆告诫宁夏大学地理科学与规划学院全体师生，砥砺德行，琢磨学问，砺志强能。

厚德博学，崇地尚科

“厚德”，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”“厚德”，指学校重视思想道德建设，品德高尚，心胸宽广，严于律己，在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。“厚德”要求学校师生员工以德为立人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自强、自省、自悟。

“博学”出自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”寓意不断学习提高自己的专业知识。

“崇地尚科”突出了学院特点。

践真问远，求是有规

地理，践山水之真，地貌真实，不以远而辍；求是有规，按照事物的本来面目，有规矩，成方圆。

知地明理，善规泽环

知地明理：紧扣地理科学的特征进行创意，知地：语出春秋·齐·孙武《孙子·地形》：“知地知天，胜乃可全。”意为勉励广大师生知晓人类生活的所在，引导广大师生崇尚学习、从而获得深厚的学识。明理：察事理，知书达理。“明理”出自《宋书·良吏传》：“歷二丞三邑，精练明理，为一世所推”。善规泽环：善于规划，展现了规划学院的特征。泽环：环，环境，展现了地理科学与规划学院的历史，由资源环境学院转化而来，同时，环，引导广大师生具有全球视野和世界眼光，泽：惠泽、润泽，勉励广大师生学以致用，经国济世、福泽人民。

院训构思巧妙，突出了行业特色、专业特色、学科特色，独特性强、易于传诵。

通经晓纬，格物致知

地理是要注重经纬的。故，地理科学与规划学院，要做到通晓经纬，才能真正做到明达科学，故得到前句。后句重点突出做学问，要重在求得事物原理，一心一意把所从事的地理科学与规划事业做好。

博学以致远，堪舆以规圆

博学以致远，突出学而优，博而远，紧扣地理学科内涵；堪舆，古之风水，今之规划，而规圆，有规则，有计划，实现天圆地方之目标。

知地明理，宁静致远

“知地”，就是要知道在什么地方有什么地理事物或地理现象，及地理事物和地理现象的分布。规律。

“明理”，就是要掌握地理事物或地理现象分布的理由及它们之间的内在联系。

“宁静致远”，意为心境平稳沉着、专心致志，尚学笃行，做能厚积薄发，有所作为，实现远大理想。

院训创意独特，立意高远，寓意深刻，能充分体现学院办学特色、定位与发展目标，彰显学院深厚的历史底蕴和文化积淀，展现学院美好未来。具有较强感染力、号召力。

穷山川之远，行规划之实

地理，山川之远矣，而规划，实用为原则矣，此口号既有古意，又有现代成份。